用爱浇灌育蓓蕾 只待他日花满园

爱是教育的灵魂，缺乏爱的教育浇灌不出灵动的花朵。苏霍姆林斯基曾说过:“有爱的教育,才是真正的教育。”教育是爱的体现，教师对待学生要像对待荷叶上的露珠一样精心呵护，用爱心来教育自己的学生。

用心教学，用爱育人。曾听过这样一则故事：在一节数学课上，老师埋怨学生发言不积极，就责备他们：“你们怎么回事，让你们回答问题就像是挤牙膏，挤一点说一点。”就在大家都沉默的时刻，一个小小的声音响起:“只要你愿挤，总还是有的。”听到这个故事后，我深受触动，反思如何让自己的课堂充满爱和灵动，让孩子愿意参与课堂，回答问题。我积极向老教师请教，查阅网上的相关资料，结合自己的教学经验，终于明白了，好的教育，除了要用心教学之外，还要用爱去育人。只用心不用爱结果只能事半功倍，只用爱不用心孩子容易迷失自我。我深知，作为老师要积极探索新的教学理念，更新自己的知识储备，才能教好学生。十几年来，我时刻严格要求自己，坚持阅读教育学、心理学等方面的书籍和教育教学刊物，虚心向老教师学习教学经验，充分利用现代网络，下载有课堂实录的视频，回家后加班学习消化。每堂课之前都认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求完全吃透教材。上课时，抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生积极性、创造性。课后，及时对课堂内容进行反思总结，努力提高自己的授课水平。

每个孩子都是含苞欲放的花朵，只是盛开的时间不同。每个孩子都有自己的优缺点，针对每个孩子我都建立个人档案，详细记录了他们的表现，让他们对自己的表现单独打分，制定自己的小目标，并为他们做好保密。我班的王学伟同学，上课注意力不集中，经常走神，成绩不理想。但是他非常有礼貌，见到老师经常问好，还乐于帮助同学。面对这种情况，在家访时，我没有提及他的缺点，反而对他的优点进行了夸奖。第二天，该同学主动到我办公室和我保证，以后课堂上认真听讲，把成绩搞上去，争当全面优秀的学生。从那次家访之后，王学伟同学的成绩不断提高。只有用心用爱，才能让每个孩子茁壮成长。

我们都是单翼的天使，只有相互拥抱时才能飞翔。人们对于幸福的定义各不相同。拥有一个崭新的书包、读一本有口皆碑的经典好书、游一次精心组织的展览会，这些对于生活在城市里的孩子来说是十分平常的事，而对于农村贫困儿童，却可能是遥不可及的幸福。我积极参加团县委组织的“希望小”志愿者活动。结对帮扶了河店镇的马昕柔小朋友，孩子的父亲去世了，母亲改嫁，和爷爷奶奶一起生活。孩子的遭遇是不幸的，但幸运的是，孩子并没有自暴自弃。我经常在微信上为孩子检查作业，讲解问题，与她进行交流，倾听孩子的心声。经常抽时间带着孩子前去看望她，让两个小朋友多交流，重新燃起孩子对童年该有的快乐的渴望，看到孩子的笑容，内心想起一句话“我们都是单翼的天使，只有相互拥抱时才能飞翔”。我们出生、成长的经历和环境无法选择，但我们可以选择我们怎么面对生活中的困难，最重要的是我们要坚信这个世界到处充满爱和关怀，坚信自己一定会通过自己的努力，得到应有的回报。

我始终认为教育不应该是指责，而是一种爱。充满爱的教育就像按摩疗法，用一双温和的手和一颗幽默达观的心灵，去抚慰孩子的心灵，同他们欢乐地交谈。教育的智慧并非一朝一夕就能形成，需要我们不断充实自己的知识储备，把课堂变成充满爱的智慧的课堂。教育是一门科学，是一门艺术，需要我们不断地去探索，去研究。我们只有用爱去打动学生，学生才会跟我们走得更近。

与可爱的孩子相伴，是我最大的快乐和幸福。爱是教师职业的核心，作为教师，就是要把爱公正的洒向每一个孩子的心田，把爱真诚的洒到每一位学生的身上，把爱无私地奉献给每一个学生，才能使孩子们茁壮成长。（莘县莘亭街道伊莘园小学 王梅）

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